Ma vision de la formation repose sur une compréhension profonde de l'humain, ancrée dans mes 8 années d’études en épigénétique et en anthropologie. Ces disciplines sont au cœur de ma théorie de l'accompagnement, car elles nous permettent de comprendre comment les expériences, les comportements et les interactions de la mère et de son environnement influencent le développement des enfants à un niveau biologique et culturel.